कक्षा ९ > नेपाली
१.१. अनारकाे बाेट (कथावस्तु, शब्दार्थ र वाक्यमा प्रयाेग)
१.२. अनारको वोट - संक्षिप्त प्रश्नाेत्तर
१.३. सप्रसङ्ग व्याख्या लेखन
१.४. काल र पक्ष - सामान्य पक्ष
१.५. काल र पक्ष - अपूर्ण पक्ष
१.६. काल र पक्ष - पूर्ण पक्ष
१.७. काल र पक्ष - अज्ञात र अभ्यस्त पक्ष
१.८. काल - सामान्य र अपूर्ण पक्ष
२.१. काल - सामान्य र अपूर्ण पक्ष
२.२. यात्रा सुरु गराैँ - मूल भाव (बुँदा टिपाेट - पहिलाे र दाेस्राे अनुच्छेद)
२.३. यात्रा सुरु गराैँ - लयवाचन
२.४. पदवर्ग (परिचय र प्रकार)
२.५. पदवर्ग (नाम)
२.६. आधुनिक वा अन्य आधारमा नामको वर्गीकरण
२.७. पदवर्ग (कार्यका आधारमा नामको प्रकार)
२.८. पदवर्ग (विशेषण)
२.९. पदवर्ग (विशेषणका अन्य प्रकार)
३.१. मूल भाव
३.२. विवेचनात्मक उत्तर लेखन
३.३. बुँदा टिपोट र सारांश लेखन
३.४. पद सङ्गति- १ (वचन र लिङ्ग)
३.५. पद सङ्गति-२ पुरूष र अादर
४.१. सन्देश
४.२. पदवर्ग (सर्वनाम)
४.३. पदवर्ग (नामयाेगी)
४.४. पदवर्ग (संयाेजक र निपात)
५.१. वक्तृता लेखन
५.२. पदवर्ग (क्रिया)
५.३. पदवर्ग (क्रियायाेगी)
५.४. पदवर्ग (विस्मयादिबोधक)
५.५. पदवर्ग (अभ्यास)
५.६. वाक्य र यसका प्रकार - सरल वाक्य
५.७. वाक्य - मिश्र र संयुक्त वाक्य
५.८. वाक्य संश्लेषण र वाक्य विश्लेषण
६.१. चिठ्ठी लेखन (घरायसी)
७.१. निद्रा - कथा वाचन
७.२. सारांश
७.३. बेाध प्रश्नेात्तर
७.४. प्रेरणार्थक
८.१. कविता वाचन
८.२. वसन्त कोकिल (प्रकृति चित्रण)
८.३. करण र अकरण
९.१. सारांश
९.२. निबन्ध लेखन
९.३. कारक र विभक्ति ( बनाेटका अाधारमा कारक)
९.४. कारक र विभक्ति (भूमिका / कार्यका अाधारमा)
१०.१. दैनिकी लेखन
१०.२. शब्द निर्माण प्रक्रिया - द्वित्व
११.१. कथा वाचन
११.२. मूलभाव
११.३. शब्द निर्माण प्रक्रिया - कृत प्रत्यय
११.४. शब्द निर्माण प्रक्रिया - तद्धित प्रत्यय
१२.१. सारांश
१२.२. शब्द निर्माण प्रक्रिया - समास- परिचय,प्रकार-अव्ययीभाव, र तत्पुरूष
१२.३. शब्द निर्माण प्रक्रिया - समास -कर्मधारय र द्विगु,द्वन्द्व
१३.१. कविता वाचन
१३.२. मूलभाव
१३.३. नेपाली चिह्न प्रयाेगकाे अवस्था
१४.१. संवाद लेखन
१४.२. बेाध प्रश्नेात्तर
१५.१. चिठ्ठी लेखन (निवेदन)
१५.२. भाव र अर्थ (सामान्यार्थ,अाज्ञार्थ)
१५.३. भाव/अर्थ - इच्छार्थ,सम्भावनार्थ,सङ्केतार्थ
१६.१. कथा वाचन
१६.२. सारांश
१६.३. तार्किक उत्तर लेखन
१६.४. वाच्य (परिचय र प्रकार)
१६.५. वाच्य - कर्मवाच्य र भाव वाच्य
Word Combination - 2 (Person and Respect)
छलफलमा सामेल हुनुहोस्
टिप्पणी थप्नुहोस्
हालको टिप्पणीहरू